Celebriamo il potere della Performance con The Amazing Adventures of SuperStan

Cosa hanno a che fare i supereroi, caramelle ipnotiche e un telecomando gigante con l’apprendimento?
Molto più di quanto si possa immaginare.

Con The Amazing Adventures of SuperStan, i nostri studenti di Year 5 hanno dato vita alla loro Unit of Inquiry How We Express Ourselves, trasformando il palco nella loro aula, dove la narrazione è diventata la loro valutazione.

Interpretando i ruoli del maldestro Stanley Marvel, del dispettoso Candy King e dei variopinti cittadini di Megaville, gli studenti hanno esplorato un’idea centrale: i media influenzano il modo in cui pensiamo, ciò in cui crediamo e come vediamo il mondo. Attraverso la performance, hanno imparato a comunicare messaggi in modo chiaro, a interpretare prospettive diverse e a riconoscere che ogni storia porta con sé un significato. In questo caso, il messaggio era semplice ma potente: fiducia e autostima possono trasformare anche il personaggio più improbabile in un eroe.

Riflettendo sulla scelta della produzione, Maria Hamblin, insegnante di classe Y5 e coordinatrice del progetto, spiega:

“Abbiamo scelto SuperStan per il suo carattere vivace e gioioso e per il suo messaggio positivo sul lavoro di squadra e sul riconoscimento del valore di ogni individuo, anche quando a prima vista potrebbe non sembrare un ‘supereroe’.”

Ma dietro le risate e gli applausi si è svolto un percorso di apprendimento rigoroso, fondato su competenze reali: lavoro di squadra, resilienza, creatività e fiducia in sé stessi. Le prove hanno richiesto capacità di problem-solving, empatia e collaborazione; la performance finale ha messo in luce non solo il talento, ma anche una crescita straordinaria.

Miss Hamblin sottolinea questa evoluzione:

“Nel corso dell’unità, gli studenti hanno sviluppato un’ampia gamma di abilità performative e di presentazione attraverso il teatro, il canto e la danza. Questo include proiezione della voce, espressività, movimento, senso del tempo scenico, presenza sul palco e lavoro d’insieme. I bambini hanno lavorato con impegno per comunicare con sicurezza davanti a un pubblico, rispondere ai feedback ed esibirsi con energia e dedizione.”

Ogni prova è diventata una lezione di vita reale su cooperazione, perseveranza ed espressione di sé. Le battute sono state memorizzate, l’emozione è stata superata e ogni trionfante “Kaboom!” e “Thwack!” ha dimostrato quanta strada avessero fatto come comunicatori sicuri e creativi.

Aggiunge inoltre:

“Ogni studente ha vissuto il proprio percorso personale, superando la paura del palco, affrontando assoli, gestendo delusioni e perseverando durante le prove. Questa esperienza ha davvero contribuito alla loro crescita personale, rafforzando resilienza, creatività e pensiero critico ben oltre questa performance.”

Un enorme bravo al nostro straordinario cast per aver salvato Megaville con stile, e un sentito grazie ai nostri incredibili registi, Miss Maria Hamblin e Anthony Hamblin, Head of PYP, a Miss Emma Holland, insegnante di classe e PYP Coordinator, e a tutti i docenti che con la loro guida, entusiasmo e dedizione hanno reso possibile questa super avventura.

E grazie alle nostre famiglie, che hanno sostenuto ogni prova, ogni cambio costume e ogni coraggioso passo sul palco.

SuperStan sarà anche stato l’eroe della storia…
ma i veri supereroi sono stati i nostri studenti!