A Window on the World: i nostri studenti vincono il primo premio al Giovani digit@li

Lo scorso anno, i nostri studenti hanno intrapreso un percorso per comprendere la sostenibilità in modo diverso.
Invece di studiare diagrammi o memorizzare definizioni, hanno costruito qualcosa di concreto: una serra intelligente in grado di misurare, monitorare e rispondere all’ambiente circostante.

Come ha ricordato uno studente:
«È stato incredibile vedere la nostra serra crescere da idee su carta a qualcosa di reale che abbiamo costruito con le nostre mani.»

Oggi siamo entusiasti di condividere che i nostri studenti hanno conquistato il primo posto nella categoria Scuola Primaria con il loro progetto interdisciplinare “A Window on the World”.

La cerimonia si è svolta venerdì 28 novembre a Verona, durante le premiazioni del concorso “Giovani digit@li”, promosso da AICA in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto.

Dalle sfide globali alla sperimentazione concreta

Il progetto è nato da domande essenziali:
Come rispondono le piante ai cambiamenti ambientali?
In che modo possiamo usare gli strumenti digitali per osservare e comprendere la sostenibilità?

Attraverso l’esplorazione di temi come il cambiamento climatico, l’effetto serra e la sostenibilità alimentare, gli studenti si sono mossi tra ricerca, progettazione, costruzione e analisi, trasformando una sfida globale in un’esperienza di apprendimento condivisa e significativa.

Durante la fase di sperimentazione, i bambini hanno compreso rapidamente il valore delle decisioni basate sui dati.
Uno studente ha spiegato:

«Quando il Micro:bit ci ha mostrato che il terreno era ancora umido, abbiamo capito che non era necessario annaffiare: ho imparato che i dati contano più delle impressioni.»

E mentre gli strumenti digitali diventavano alleati nella comprensione della natura, un altro studente ha commentato con entusiasmo:

«È straordinario vedere la tecnologia digitale applicata alla natura!»

Un riconoscimento che rafforza la nostra identità di scuola

Per noi come scuola, questo premio ha un significato ancora più profondo.
Conferma il valore di un approccio in cui gli studenti imparano costruendo, sperimentando, ponendo domande e collegando le competenze digitali alle sfide del mondo reale.

Vedere i nostri studenti presentare con sicurezza il loro percorso, spiegando come hanno trasformato idee in un sistema funzionale e guidato dai dati, riflette il tipo di educazione in cui crediamo: attiva, interdisciplinare e fondata sulla curiosità.

Siamo estremamente orgogliosi del loro lavoro, non solo per il risultato finale, ma per il modo in cui hanno collaborato, perseverato e preso in mano il proprio apprendimento. Come ha detto uno studente:

«Questa vittoria mi ha dato grande soddisfazione, ma solo grazie al lavoro di squadra.»

Traguardi come questo ci ricordano perché investiamo in esperienze pratiche e orientate al futuro: perché aiutano gli studenti a comprendere il mondo e a immaginare modi per migliorararlo.

Un ringraziamento speciale va a Ruggero Cortese e Annalisa Sartor per aver guidato e supportato gli studenti durante tutto il progetto, e a tutto il team di H-FARM International School Rosà per aver creato l’ambiente che ha reso possibile questo percorso.