AI at the Service of Education: Enhancing Creativity and Digital Citizenship in Schools

Scritto da Ruggero Cortese, Digital Learning Coach a H-FARM International School Rosà

Nel nostro mondo sempre più connesso, l’educazione alla cittadinanza digitale è diventata essenziale. L’integrazione dell’intelligenza artificiale (IA) in quest’area disciplinare migliora in modo significativo le metodologie educative, aprendo nuove frontiere per l’apprendimento. I progetti che utilizzano l’IA incoraggiano il pensiero critico, la risoluzione dei problemi e l’apprendimento adattivo, competenze fondamentali per affrontare le sfide del XXI secolo.

Un esempio di ciò è stato svolto nella nostra scuola a Rosà, dove gli studenti di Lower Secondary 3 hanno utilizzato l’IA per progettare il design dellle magliette per il “Safer Internet Day”, una giornata dedicata a promuovere comportanti responsabili online e comprendere le minacce della rete. Questa iniziativa ha stimolato la creatività degli studenti e ha contribuito a una campagna di sensibilizzazione che ha stimolato un forte senso di comunità tra gli studenti.

Il progetto “Create a T-Shirt for Safer Internet Day” è iniziato con un’intensa sessione di brainstorming incentrata sui temi della sicurezza online. Sotto la guida del Digital Learning Coach, gli studenti hanno esplorato argomenti come la privacy e il cyberbullismo, aumentando la loro consapevolezza su questi temi.

Dopo la sessione di brainstorming, gli studenti si sono avvicinati a strumenti digitali come Gemini di Google, Copilot di Microsoft e Perplexity, imparando a creare prompt efficaci per generare slogan di grande impatto. Definendo il ruolo dell’IA come “copywriter” per gli slogan e “designer” per i progetti visuali, gli studenti hanno creato frasi motivazionali incentrati sulla sicurezza online. Il pubblico di riferimento comprendeva la comunità scolastica (studenti, genitori e insegnanti), garantendo che i messaggi fossero adatti e pertinenti al tema e al pubblico finale.

Il progetto ha anche incorporato lezioni del programma Common Sense Education, affrontando questioni etiche legate all’IA come “Capire i pregiudizi dell’IA” e “Algoritmi dell’IA: quanto ti conoscono?”. Questi argomenti hanno aiutato gli studenti a orientarsi tra le implicazioni dell’IA sulla privacy e sulla percezione sociale di questi strumenti. 

Il consenso informato è stato un elemento fondamentale di questo progetto. Abbiamo distribuito materiale informativo a genitori e studenti, richiedendo la firma di moduli di consenso da parte di entrambi prima dell’inizio del progetto. La conoscenza e la consapevolezza dell’etica dell’IA all’interno della nostra comunità garantiscono che i nostri studenti diventino innovatori consapevoli, pronti ad affrontare le sfide del mondo digitale. Inoltre, il consenso informato in questi progetti sottolinea l’importanza della trasparenza e del rispetto dei diritti individuali nell’era digitale.

Dopo aver dato vita alle loro idee, gli studenti hanno messo in pratica le loro conoscenze: hanno trasferito immagini e testi su magliette utilizzando macchine per il taglio del vinile e presse a caldo digitalizzate. Progetti che combinano l’IA con attività pratiche colmano il divario tra l’apprendimento teorico e l’applicazione pratica, migliorando l’engagement e la comprensione degli studenti. In questo modo, i nostri studenti hanno trasformato le loro conoscenze teoriche in risultati tangibili, dando loro l’opportunità di toccare con mano le moderne dinamiche di produzione. Dopo aver esportato i progetti finali come immagini PNG, gli studenti hanno utilizzato l’applicazione Cricut Space per il ridimensionamento e la stampa. La Cricut Maker 3 ha poi tagliato le immagini speculari, permettendo a gli studenti di eliminare il vinile in eccesso e usare la pressa Cricut per trasferire i disegni sulle magliette.

L’efficacia del progetto è stata valutata utilizzando un approccio misto di raccolta dati, che comprendeva questionari e interviste. I risultati hanno mostrato un aumento del 35% nella comprensione degli argomenti sulla sicurezza online da parte degli studenti, evidenziando una crescita significativa nella consapevolezza della cittadinanza digitale.

Il progetto è stato infine presentato ai genitori durante un workshop. I genitori hanno apprezzato sia i messaggi di sicurezza online trasmessi attraverso le magliette sia l’uso creativo dell’IA da parte degli studenti, definendo il progetto un grande successo. La presentazione dei risultati alla comunità rafforza le capacità di comunicazione e la fiducia degli studenti, promuovendo una cultura di condivisione e crescita collettiva. Iniziative come questa guidano i nostri studenti nel loro percorso formativo, preparandoli a passare dai banchi di scuola al mondo esterno, pronti a plasmare il futuro con innovazione, integrità e consapevolezza.

Informazioni sull’autore
Insegnante di Arte, Immagine e Design digitale e appassionato di innovazioni digitali, Ruggero Cortese ricopre il ruolo di Digital Learning Coach presso H-FARM International School Rosà. Si concentra sull’integrazione di soluzioni all’avanguardia e sull’introduzione dell’uso dell’intelligenza artificiale nei processi di apprendimento. In qualità di Apple Certified Trainer, Professional Learning Specialist e Distinguished Educator, è un esperto nell’applicazione delle tecnologie Apple per migliorare l’insegnamento e favorire la creatività. Il suo interesse si estende anche alla robotica educativa, alla realtà aumentata e virtuale e all’integrazione delle metodologie STEAM nell’insegnamento.